女王调教群

在成都时，“20班”的孩子们有机会围观苏翊鸣训练。“帅”是她们对“师兄”的统一评价，“好厉害，什么动作基本上做一个站一个”。王嫚妮强调，欣赏之余，她们会学习苏翊鸣的起跳动作和空中的概念等。而在黄海宏看来，苏翊鸣能给小选手最大的启示是“发自内心地热爱这个项目”，换言之，就是把“要我练”变成“我要练”，这是决定运动员能走多远走多高的关键，“他骨子里喜欢，就会主动钻研，这样他才可能把这个项目做到极致。”

从马来西亚华语与普通话在发展中的差异性来看，其中展现了中华文化兼容并包的特性。南洋华人在落地生根的过程中，与马来文化等在地文化很好地融合在一起。例如早在15世纪南来的华人就与马六甲等地的马来人通婚，进而促生了峇峇娘惹社群。他们更是将汉语与马来语融合在一起，创造了峇峇马来语。这是融合马来文词汇、闽南话语法的混合语言。峇峇娘惹也在饮食、生活习俗、服装、信仰等层面很好地融合了华人和马来人的文化，是文化交流融合的典范。

一花独放不是春。向跃东认为：“要提升整体战斗力，不仅要当尖兵，还要学会带尖兵。”在担任教练班长的4年间，他言传身教、精心帮带，培养了百余名优秀驾驶员。

2020年10月，陈楸帆曾发起过一个叫“共生纪”的人机共创写作实验项目。该项目集结了包括他在内的国内11位新锐作家，围绕环保、人机关系、性别、文化多样性等主题，与AI协同创作多篇科幻故事。陈楸帆曾使用人工智能作为辅助，创作了包括《人生算法》《恐惧机器》《出神状态》《火星奥德赛》等科幻作品，“我会标明哪部分是人创作，哪部分是机器创作的，最后给它一个署名，说这是由哪个模型创造的，这个模型背后的团队是哪个，也保留了对它背后知识产权的尊重。”他说。从2022年开始，陈楸帆开始用Midjourney(AI绘画工具)、Sudowrite(AI写作工具)、GPT等AI工具作为自己写作的辅助。他的体验是，“AI技术的进步非常神速。目前可能相当于小学中高年级学生的写作水平，已经达到基本通顺流畅的程度。当然可能在一些细节上还比较欠缺，在人称等方面还是会出错，但有时候也会出现令人拍案叫绝的句子。”他提到，在跟机器共创的过程中，能打破自己以往写作的惯性，“人机共创实验使用更多的数据、更智能的算法，但目标并不是写出更好的作品，而是打破边界，展开对话，实现人与机器思想的碰撞与流动。总体来说，我认为，AI作为创作工具来讲，应该是大势所趋吧。现在问题是，引导年轻人以积极正面的态度和做法面对这件事。”

如今的玉麦，早已旧貌换新颜：柏油路通到了村口，水电讯网安装好了，新房子也盖起来了；而且随着越来越多群众搬迁而来，玉麦也变得热闹了，从1户3人到4户21人，再到5户22人、9户32人……曾经的“三人乡”，现在已有两个行政村，常住人口67户245人。